在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这十二字总要求由四个部分构成，它们联系紧密、逻辑严密、论述缜密，我们要以主题教育为契机，进一步将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
学思想：真正把马克思主义看家本领学到手
准确理解“学思想”的价值指向。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。我们党深刻认识到理论武装的重要性，始终坚持理论创新工作与理论武装工作并举。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的创新理论，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，为党和国家的事业提供了行动指南和根本遵循。“学思想”就是要全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整把握习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防以及治党治国治军等各方面的思想精髓，不断增强全党同志对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同与情感认同。
准确把握“学思想”的价值要义。从政治认同看，“学思想”意在筑牢全党政治信念，即通过主题教育铸牢全党坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治信念。从思想认同看，“学思想”意在统一全党思想认识，即通过主题教育让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，引导全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义，在全社会弘扬中国特色社会主义共同理想，以共同理想凝聚共同力量，并进一步追求共同目标。从理论认同看，“学思想”意在焕发全党理论活力，作为新时代的创新理论，习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论体系，其既坚持马克思主义基本原理，又将马克思基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，因此必然有着强大的理论生命力。主题教育就是要借助其强大的理论生命力来焕发全党的理论活力。从情感认同看，“学思想”意在激起全党情感共鸣，人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想的出发点和落脚点，主题教育正是要彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的人民性，进而内化于心、外化于行。
强党性：不断夯实党员干部立身立业立言立德的基石
准确理解“强党性”的价值源流。党性是人民性的集中体现和深化，只有坚持党性才能更好反映人民愿望；党性也寓于人民性之中，人民性为党性引领方向，只有始终依靠最广大人民群众才能让党性永葆先进。作为“学思想”价值旨归的情感认同就要以习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的“人民性”来激起全党的情感共鸣，这一“情感共鸣”可以说是“党性”的外化。究其根本，“强党性”的价值源流承袭自“学思想”的价值旨归，构成了“学思想”的价值延伸。因此“强党性”的关键在于“转化”，即自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，始终保持共产党人的政治本色。
准确把握“强党性”的价值转化。党性是党员、干部立身、立业、立言、立德的基石，“学思想”所凝聚起的共识共为既是党性教育，又为全体党员干部自觉加强党性锻炼指明了方向。一方面，要以主题教育改造党员主观世界，不断深化党性的“人民性”意涵。即以主题教育保证党员政治品格纯净，确保党员不忘初心，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，确保党员牢记初心使命，牢固树立马克思主义群众观点，始终将人民群众利益置于首位。另一方面，则要引导党员干部自觉加强党性锻炼，强化自我约束和使命担当。首先以主题教育为契机，弘扬党员干部自警自省的观念，让党员干部做到时刻以人民利益为基准，约束自身行为，引导党员干部以中央八项规定精神等为对照，反思、检视自身行为是否做到了始终依靠最广大人民群众；其次以主题教育为契机，弘扬党员干部敢于担当的精神。大事难事看担当，只有在艰难困苦、重大考验面前站得出来、顶得上去、豁得出去，才能真正起到党性锻炼的目的，才能折射出一个党员的党性修养。
重实践：切实把理论武装转化为改造客观世界的生动实践
准确理解“重实践”的价值根脉。在马克思看来，人的实践活动既有改造主观世界的实践活动又有改造客观世界的实践活动，从“重实践”来看，其主要强调改造客观世界的实践活动。习近平新时代中国特色社会主义思想来源于实践，必然又会回到实践中为实践服务，“重实践”就是要通过主题教育让全党在实践中力行习近平新时代中国特色社会主义思想，从而让新时代中国实现高质量发展。因此“重实践”的要点也在于“转化”，即切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为踔厉奋发的实践能力。
准确把握“重实践”的价值转化。“中国共产党人学习哲学主要是为了解决思想方法、领导方法、工作方法问题”，学习习近平新时代中国特色社会主义思想也是如此。“学思想”的一个重要方面就是掌握科学的思想方法、领导方法、工作方法，更好地用以改造客观世界。首先，以主题教育涵养全党同志的思想方法，进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会贯穿其中的立场、观点、方法，弄清其道理、学理、哲理，把握其蕴含的科学思维方式和思想方法，用科学的思想方法来指导改造客观世界的实践。其次，以科学的领导方法和工作方法指导全党同志改造客观世界的实践，即让全党同志通过主题教育，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力和水平，形成高效集约的领导艺术，并进一步将领导艺术运用于工作之中，改进工作方法，为一切实际工作的顺利开展保驾护航。
建新功：努力创造经得起历史和人民检验的实绩
准确理解“建新功”的价值生成。“学思想”是“建新功”价值生成的首要条件，新时代十年取得的重大成就昭示了习近平新时代中国特色社会主义思想强大的理论生命力，也为新时代全面建设社会主义现代化国家开好局起好步提供了科学的方法论指引。“强党性”是“建新功”价值生成的关键要件，新时代十年党员思想建设的重大成果显示，只有通过“强党性”的党性锻炼才能改造党员主观世界，不断增强党员干部为党分忧、为民造福的自觉担当和工作能力，才能服务新时代社会主义现代化国家建设。“重实践”是“建新功”价值生成的直接要求，只有以科学的思想方法、领导方法和工作方法指引改造客观世界的实践，才能创造出能够得到人民认可，经得起历史检验，无愧于新时代的宏伟篇章。
准确把握“建新功”的价值旨归。“建新功”生成于“学思想”“强党性”“重实践”三者的基础上，其价值生成的直接要求是改造客观世界的实践，因此其价值旨归自然是创造出得到人民认可、经得起历史检验的成绩，即坚定不移地走中国式现代化道路，创造人类文明新形态。从得到人民认可的角度看，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化，沿着中国式现代化道路勇毅前行必然能够取得人民认可。从经得起历史检验的角度看，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化，据此可见中国式现代化极度注重发展可持续，力求以生态的可持续实现中华民族的永续发展，以发展的和平之道助推国际社会的长治久安。
（作者系中南大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师）